Kebutuhan Pembelajaran ataupun Latihan pada anak Tuna Netra

Anak-anak dengan yang memiliki masalah penglihatan tidak dapat menggunakan standar pembelajaran yang biasa dan memerlukan dukungan dan perhatian dalam menyerap informasi yang ada disekitarnya. Panduan dalam orientasi dan mobilitas sangat dibutuhkan. Anak-anak yang memiliki masalah penglihatan harus dibiasakan dengan ruang tertentu. Perabot dan benda-benda lain harus tetapdi tempatnya agar anak-anak dapat belajar menguasai lingkungannya dan menghindari agar ia tak menabrak sesuatu. Kamarnya juga harus

Tingkat dan Tanda Masalah Penglihatan

Tingkat Kecacatan
Terdapat beberapa tingkat masalah penglihatan yang membedakan antara kebutaan dan penglihatan terbatas atau low vision, perbedaan ini berdasarkan pada penelitian visual acuity dan juga adaptasi pendidikan khusus. Masalah penglihatan dapat dibedakan dalam tingkat-tingkat berikut:

Pengantar dan Jenis Masalah pada anak Tuna Netra

Penglihatan adalah sumber penyerapan informasi. Kita bergantung pada penglihatan untuk menjaga diri, mengenal orang dan objek, mengendalikan kemampuan motorik dan tingkah laku sosial. Penglihatan juga penting dalam perkembangan anak-anak karena 80% dari yang dipelajari oleh anak-anak adlah melalui penglihatan.